走進僑鄉，體味文化；探尋沉船，發掘内涵
發布人：高級管理員
發布日期：2014-12-04
走進僑鄉，體味文化；探尋沉船，發掘内涵
——本院2014級人類學系開平陽江教學考察實習圓滿結束
我院構建“以專業實習為主，課程教學實習和專業實驗課程為輔”三位一體的實踐教學體系，充分利用學院多學科優勢，整合學科資源，并建立以專業老師帶隊指導、以碩士、博士研究生參與輔導的實踐教學輔助機制，旨在引導本科生将理論知識轉化為實踐動手能力，提高本科學生的綜合素質和實際應用能力，培養具有理論知識和專業技能的複合型人才。
為了增強學生對中國鄉土建築、僑鄉文化、海洋文化、考古學與博物館等各方面的了解，加深同學們對人類學、考古學等專業的認識，并進一步推進“以專業實習為主，課程教學實習和專業實驗課程為輔”三位一體的實踐教學體系的建設，2014年11月22至23日，我院組織2014級人類學系本科生前往開平、陽江地區的博物館、碉樓群、古寨村落等地區進行短期的調研考察實習。此次考察實習分為“海洋文化”、“沉船、水下考古與海上絲綢之路”、“博物館學實踐（博物館運作、現場調研）”、“文化遺産”、“華南與南洋”五個研究主題，由姚崇新、朱愛東、熊仲卿三位專業老師帶隊，并由博士、碩士研究生協助開展調研活動。
開平的考察地點有立園、自力村和馬降龍碉樓群。同學們對開平碉樓中西合璧的獨特建築藝術風格進行觀察，嘗試用人類學的“參與式觀察”對當地居民的生活和習俗進行了解，從考古學角度對建築内的家具陳設、生活設施、生産用具進行分析，解讀中國傳統鄉村文化與西方建築文化巧妙地融合的曆史背景。并結合“文化遺産”和“華南與南洋”兩個專題進行小組讨論，在交流中分享心得、探索答案，在讨論中碰撞出新的觀點、激發出新的思考。
陽江的廣東海上絲綢之路博物館是此次考察的又一重點。同學們對“南海I号”宋代古沉船的勘測、整體打撈過程以及沉船的保護、發掘與研究進行深入了解，加深了對我國水下考古發展曆程的認識；通過出水文物的展覽，了解我國古代的對外貿易和文化交流。先進的博物館設計與陳列，更讓同學們感受到了考古學的魅力。同時結合人類學、考古學專業知識，從“海洋文化”、“沉船、水下考古與海上絲綢之路”、“博物館學實踐”三個方向進行探讨和研究。
此次活動激發學生的學習激情和創造力，培養學生的科學實踐及鑽研精神，為今後專業知識的深入學習奠定了重要的基礎。在未來的學習中，大家會保持這份熱情，全身心投入學習和研究。
