【學術】2017年S-Tech學術支持計劃——“騰訊-中大”互聯網人類學項目申請公告
2017年S-Tech學術支持計劃——“騰訊-中大”互聯網人類學項目申請公告
一、申請時間
從4月1日開始， 2017年4月30日截止（以郵戳/寄出時間為準）。
二、選題框架
（一）特殊群體的網絡使用與社會生活
随着互聯網的介入，在某種程度上改變了資訊與知識的分布形态，改變了人們的社交方式，也改變了人們的社會生活。本選題方向中，我們格外關心的是，孩童、老年人、農民工等人群，這些特殊群體的網絡使用對他們的社會生活産生的影響。
舉例來說，有學者從“使用與滿足理論出發”探析了社交網絡作為一種新的媒介，它對新生代農民工實現了賦權過程，新生代農民工利用QQ構建規模了較大的社交網絡，為自己提供情感支持和實際支持，建構與重構自我身份，實現了某種程度的自我賦權。
本選題關注的研究方向包括但不限于：
1. 互聯網對孩童、老年人、農民工以及其他特殊人群的社會生活産生了哪些影響？這個過程是如何實現的？
2. 在互聯網的産品與服務滲入特殊群體的社會生活過程中，社會中各個群體之間如何發生互動？如政府、互聯網企業、村民、留守兒童等。
（二）“一帶一路”的互聯網文化融合與出口
中國文化總有一種特殊的吸引力，延綿數千年的生命、系統龐雜的規模、代代相傳的延續性都使其成為世界上獨一無二的文化存在。絲綢之路在曆史上描繪出一幅不同文化交融的和諧畫卷，“一帶一路”倡議的推出再度掀起沿線國家文化交流的熱潮，為中國文化走出國門創造了契機。
在“一帶一路”建設的合作過程中，文化融合是一股不可忽視的力量。文化是一群人通過習得所獲得的共有認識，是人們所作與所思的指南，文化不是群體，但卻為群體所有。 在這裡我們特别關心的是，互聯網産品與服務（這裡我們特别關心的有網絡遊戲、社交網絡、網絡視頻、文學、動漫）是否對文化交流産生影響，互聯網文化又怎樣與社會文化之間發生互動。
本選題關注的研究方向包括但不限于：
1. “一帶一路”脈絡下，互聯網産品與服務（請主要聚焦在網絡遊戲、社交網絡、網絡視頻、文學、動漫）對文化交流與出口産生了哪些影響？這個過程是如何實現的？
2. 面對不同文化的融合，互聯網在文化融合的過程中扮演了什麼角色？
（三）人類學視野下的社交群體研究
社交網絡改變了群體的形成與互動方式，我們關心群體形成與過程。這裡的群體既包括長久維系的工作群體、興趣群體、同鄉群體，也包括越來越多偶然集合的人們形成的群體，大部分偶然群體很快就消散了，但有部分卻長期維系，甚至越來越活躍。
與此同時，我們也關心一些特殊的社群，他們在社交網絡上相互聯絡，也彼此凝結成集體。他們或在線下發端，或在線上擴充社群隊伍，通過知識、咨詢分享，情感與利益連接等方法建設社群。
本選題關注的研究方向包括但不限于：
1. 網絡上的一群人怎麼聚集在一起？
2. 一群人的關系怎麼變得越來越緊密？或者逐漸松散？
3. 個人如何在群體中獲取身份認同和信任？
4. 社群的組織關系與互動關系如何形成與維持？又因何消解？
（四）互聯網人類學理論與研究方法
随着數以億計的人開始在互聯網上建立各種各樣的社區和群組進行互動，可以說互聯網已經成為現代人生活的重要場域。作為理解人及其行為的文化意義的學科，人類學的研究必須保持同步和更新，因此研究理論和研究方法也必須随之更新。如何選擇研究群體？如何進入“田野”？如何将線上的觀察同線下的調查有機結合？網上獲取的資料該如何處理和分析？這一系列的問題都需要思考。
三、申請程序
請有意申請者仔細閱讀選題框架，申報主題需與上述框架中的議題相關，具體題目可自行拟定。符合條件的申請者将資料準備齊全後以多個附件形式（非壓縮文件），于2017年4月30日前提交給中國田野調查基金會。
提交資料均為電子版，包括：
1、Word版申請表一份
2、已簽字的掃描版專家推薦表兩份或以上（必須由兩位或以上專家推薦）
四、提交地址
E-mail: iegrcsysu@qq.com（郵件主題請按照“姓名+學校+申請2017年度互聯網人類學田野調查基金”的格式寫）
*注：由于申請者過多，恕不能逐一回複，需要收條的同學可在發郵件時進行相應設置。
“S-Tech學術支持計劃——互聯網人類學項目”簡介
一、基金簡介
騰訊研究院系騰訊公司設計的研究機構，S-Tech是其旗下是社科研究平台，即“Society and Technology”，意味“科技與社會”，旨在連接現代科技與社會人文，關注互聯網時代人們真實的生存狀态。
騰訊研究院S-Tech堅守開放、包容、前瞻的研究視野，緻力探索網絡世界對人類的改變與影響，成為現代科技與社會人文交叉彙聚的研究平台。騰訊研究院S-Tech高度重視互聯網行業及其自身業務模式發展中的互聯網人類學問題，特别是社交産品、網絡遊戲等互聯網産品與服務發展過程中的人類學問題研究。
2017年度“S-Tech學術支持計劃——互聯網人類學項目”由騰訊研究院和中山大學移民與族群研究中心共同設立，本基金由騰訊公司資助，由中山大學教育基金會與中山大學移民與族群研究中心共同管理運作，資助具有學術潛力的高校學生（包括碩士生、博士生）和從事一線研究的社科研究者開展田野調查研究。
二、宗旨與目标
“S-Tech學術支持計劃——互聯網人類學項目”旨在推動學術理論研究與社會實踐的結合，發展有潛力的多學科學術人才。此基金鼓勵深入的、基于田野調查基礎之上的、有詳盡資料為依據的分析研究；鼓勵調查者在田野調查中的社會參與；鼓勵基于田野調查基礎之上、在已有的或嶄新的學術研究領域裡的創新成果。此基金為大學生提供資金，以求讓他們通過田野調查研究，對所研究的地域、村落、社區有深入的認識，并形成學術性研究成果。
三、資助活動
“S-Tech學術支持計劃——互聯網人類學項目”2017年設立20萬元，資助30名左右的碩、博士生進行田野調查。田野調查資助金額為5000元，批準資助後下撥經費的70%，項目結題後再下撥餘下的30%。
騰訊研究院在原資助基金中注入更多新鮮血液，設立專門的“互聯網人類學優秀作品獎金池”。我們将在項目結束後召開優秀作品評選會，評選出本屆項目中最具有貢獻的研究作品，并設立獎金如下：
一等獎 10000元 2名
二等獎 6000元 3名
三等獎 3000元 5名
我們真誠地希望能提出好問題，遇見好研究，但也不排除因本年度無佳作出現，而導緻評選空置的現象發生。
田野調查基金委員會每年度指定田野調查主題框架，基金受助者必須在年度内完成田野調查，并在本年度内提交田野調查報告，報告内可附有照片、音像制品等材料。
使用此基金而完成的報告、相關文章或著作日後發表時須注明由“S-Tech學術支持計劃——互聯網人類學項目”，并同意騰訊公司使用田野報告中的部分内容用于非商業性目的對外傳播。
四、基金資助範圍
1、交通補助：田野調查點往返的交通費用；
2、生活補助：維持在田野調查點的基本生活支出；
3、田野調查旅行和語言培訓補助：在當地的調查交通費用；針對田野調查點使用的日常生活語言，參與相關的正式語言培訓課程或請調查點的當地居民教授語言的費用；
4、研究補助：與研究有關的費用，如圖書資料費、文具費、調研費、上機費、照片沖印及其他費用；
5、本基金不資助申請者購買硬件設備、非田野調查期間的生活費用和其它非田野調查研究性費用；
6、本基金不資助申請人之研究助理人員的費用，僅資助申請人本人的研究性費用。
五、申請人資格
1、申請人為在讀碩士生和博士生，或從事一線研究的社科研究工作者。
2、申請人教育背景中需涵蓋人類學、民族學、民俗學、社會學、新聞傳播學、心理學中的任意一項；
3、田野調查主題須符合中國田野調查基金委員會每年度劃定的研究主題框架，具體題目自拟；
4、申請人須在申請時填寫并提交相關表格、個人簡曆及田野調查計劃；
5、具有2名相關研究領域的專家、學者推薦。
六、接受申請及評選程序
1、太阳集团1088vip将通過學院主頁及公衆号發布項目信息，騰訊研究院亦将通過網站、微信公衆号、微博等官方媒體發布項目信息；
2、“S-Tech學術支持計劃——互聯網人類學項目”委員會劃定年度的田野調查主題框架；
3、申請人根據主題框架提交相應的田野調查計劃和個人簡曆；
4、“S-Tech學術支持計劃——互聯網人類學項目”将組織專家評審委員會，負責對申請人提出的田野調查研究計劃進行匿名評審，确定被資助對象；同時負責對資金受助者提交的田野調查報告進行評審。
七、申請時間及田野調查時間
2017年“S-Tech學術支持計劃——互聯網人類學項目”于2017年4月1日開始接受申請，4月30日截止申請，5月中旬公布資助名單。
田野調查時間為一年度，受資助人必須在本年度内完成田野調查項目，并提交調查報告。
田野調查報告經過評審，将列出評級，并在基金網站上公布。受資助人未能提交調查報告，或其報告學術質量過低，該受資助人将不能再申請與本基金有關的所有資助項目，且不再下撥餘下的調查經費。優秀的調查報告除有相應的獎勵金以外，還可以考慮結集出版，同時亦可申請下一年度的滾動支持計劃。
八、基金組織
“S-Tech學術支持計劃——互聯網人類學項目”設顧問委員會、委員會和秘書長。顧問委員會為此基金提供學術性的咨詢與指導；委員會管理基金，組織、參與評審，做出決策與指導；秘書長負責此基金的日常運作事務，并與各高校、研究院所或社會單位聯系、溝通，宣傳基金。