【2017秋季工作會議】羅俊校長在2017年中山大學秋季工作會議大會的報告

各位同事，同學們：

每年春季學期和秋季學期之初，學校都會召開工作會議，研讨學校改革與發展的重大問題。通過工作會議凝聚了發展的共識和智慧，統一了思想和行動，為我們抓住曆史機遇實現跨越式發展奠定了重要基礎。今年秋季工作會議的主要任務是：研究落實黨中央建設“一流大學和一流學科”的戰略要求，部署我校建設中國特色世界一流大學的行動計劃。

一、當前面臨的形勢與任務

講方向，黨中央對高校的要求和任務更加明确。黨中央高度重視高校工作，習近平總書記提出了一系列中國特色社會主義教育的新理念新思想新戰略。黨中央要求高校落實“四個服務”辦學要求、踐行“四個堅持不懈”辦學任務，事關中大辦學的根本方向、根本道路和根本任務，是中大辦學的基本政略，是我們各項工作的根本遵循。

講使命，推進實施高等教育強國戰略更加迫切。我們的國家走向國際經濟政治舞台中心，高等教育勢必伴随國家發展走向強國之列。當下核心的任務是建設一批具有中國特色、具備世界一流水平的社會主義高校。中大是我國高等教育的重要組成部分，應該為廣東建設高等教育強省，為中國建設高等教育強國做出應有的貢獻，應該在推進實施高等教育強國戰略中發揮重要作用。

講支撐，服務廣東新時期發展的任務更加艱巨。廣東在全國經濟社會發展格局中具有舉足輕重的地位，創新引領發展的能力和實力在全國乃至世界都是位居前列的。中大的發展得到廣東省市地方的巨大支持，應該努力建設成為一所與廣東省地位相匹配的一流大學，輸出高素質人才、輸出高技術成果、輸出高水平研究機構，為廣東新時期創新驅動發展發揮更大的支撐作用。

講超越，“雙一流”建設是我校事業發展的戰略機遇。中大的百年發展曆史，學校的發展始終與國家發展和社會進步同向同步同行，這是我們的優秀傳統和文化内核。當下核心的任務是認清和抓住“雙一流”建設的戰略機遇，承擔使命和責任，貫徹落實黨中央的戰略決策部署，以服務求發展，建設中國特色世界一流的大學。

目标引領未來，信念凝聚力量。堅定不移地走中國特色世界一流的發展道路，讓我們的大學盡早加入世界一流大學之列，并走在世界一流大學前列，是我們的曆史使命和時代責任！推進這項偉大事業，實現這個中大人的偉大夢想，就要有舍我其誰的英雄氣概，取勢、順勢、乘勢、謀勢，以創新引領發展，以競争實現超越！

二、“雙一流”建設的行動基礎

學校提出“跻身國内第一方陣”的近期目标和“建成世界一流大學”的長遠目标，經過全校師生的共同努力，各項工作取得了突出進展，為一流大學建設奠定了良好的行動基礎。

（一）中國特色

高校辦學的“中國特色”，要從中國特色社會主義道路和制度要求上認識與把握。核心内容包括三個方面：社會主義辦學方向、立德樹人根本任務、黨的全面領導。突出表現為：堅持黨委領導下的校長負責制，實現全方位育人全過程育人全員育人的思想政治工作，打造一支政治上可靠、行動上有效的思政工作隊伍。近三年以來，我們在堅持“中國特色”方面做了較為紮實的工作，辦學水平有新提升。

堅定社會主義辦學方向有新提升。社會主義辦學方向是中大的根本政治立場，是中大的立校之根。一是鞏固馬克思主義指導地位有提升。着力加強馬克思主義學院建設、師生思想政治教育和理想信念教育，進一步鞏固了馬克思主義科學理論在我校辦學治校中的指導地位。二是辦學目标有提升。強調建設世界一流大學必須以“中國特色”為前提基礎，确保了我們的辦學目标與中央“四個服務”要求相一緻。三是人才培養目标有提升。提出“德才兼備、領袖氣質、家國情懷”的人才培養目标，旗幟鮮明培養社會主義合格建設者和可靠接班人，确保了我們的人才培養目标與黨的人才培養意志相一緻。四是辦學格局有提升。通過實施“三校區五校園”事業發展規劃，切實服務國家重大戰略，确保了我們的發展方向與國家事業的發展方向相一緻。

落實立德樹人根本任務有新進展。立德樹人是中大的根本任務，是中大的立校之本。我們堅持育人為本的理念，加強和改進思想政治工作，大思政工作格局初步顯現。一是提高了思想認識，深化了對思政工作政治性、全局性和根本性的認識。二是明确了工作目标，強調思政工作要實現思想引領、價值觀引領和文化引領的工作目标。三是理順了工作機制，建立了黨委統籌領導、學生工作部和教師工作部組織實施、院系黨組織逐級負責的工作機制和責任追究機制，明确了工作任務和責任。四是加大了推進力度。逐年加大思想政治理論教學和學生工作的投入，深入推進第一課堂和第二課堂“兩個課堂”全覆蓋，加強大思政隊伍建設。

堅持和鞏固黨的領導有新高度。堅持和鞏固黨對高校的全面領導是中大的根本原則，是堅持社會主義辦學方向、落實立德樹人任務的靈魂。我們堅持發揮黨在管黨治黨、辦學治校中的領導核心作用，黨的全面領導具備新高度，呈現新局面。一是黨委領導下的校長負責制得到嚴格執行。“三重一大”事項堅決提交學校黨委常委會會議研究部署，充分發揮了黨委在改革發展穩定全局中的領導核心作用。二是黨的建設責任得到嚴格落實。修訂完善了黨建工作的相關制度，規範了黨内政治生活，壓實了思想建設、組織建設和制度建設的黨建責任。三是全面從嚴治黨的“兩個責任”得到嚴格執紀。深入貫徹執行中央要求，落實校院兩級“兩個責任”清單，嚴明政治紀律，嚴肅執紀問責，逐級落實管黨治黨的責任。今年上半年以來，學校接受了中央專項巡視，嚴肅認真地完成集中整改任務，同時堅決把巡視整改引向縱深，以此推動辦學水平整體提升。

我們在堅定社會主義辦學方向、落實立德樹人任務、堅持和鞏固黨的領導等方面的深刻認識和階段成效，是建設一流大學和一流學科的根基，是大學的“生命線”。

（二）世界一流

建設世界一流大學，要從高等教育發展的基本規律上認識與把握。縱觀國内外最好的大學，綜合性、研究型和開放式的辦學特質，是一流大學的普遍規律。

所謂的綜合性，不是傳統意義上兼有文理的概念，是指大學辦學要覆蓋大多數的學科門類。綜合性大學多學科參與國際競争，若幹學科是世界公認一流學科，才能稱之為一流的大學。所謂的研究型，不是單純意義上科研創新的概念，更為根本的是用科研創新的成果豐富學生的知識體系，達到提高人才培養質量的目的。研究型大學以探索和創新知識為核心特征，學生可以學習到書本上沒有的最新研究成果，可以從科研創新的探索中學到失敗的經驗教訓。所謂的開放式，不是一般意義上國際化的概念，更不是通常所說的“沒有圍牆的大學”，核心是開放的思想、廣闊的視野，國際競争與合作以提升國際地位和學術影響為目标，地方合作以“三個輸出”為抓手，目标要通過服務社會争取到資源支持。

建設綜合性、研究型和開放式的一流大學，是中大一直以來的奮鬥目标。近三年以來，學校傳承、重塑、提升“綜合性、研究型、開放式”的辦學特質，取得了切實的成效。

做實“綜合性”。文理醫工融合發展是中大的根本戰略之一，其本質就是建設綜合性大學，關鍵舉措是補足工科短闆。我校工科發展不足，與文理學科的優勢發展、醫科的強勢發展形成鮮明反差，成為制約學校“雙一流”建設的明顯短闆。一方面，學校調整了部分現有理工科學院的設置，突出工科發展方向，明确學科建設責任；另一方面，加強了重點工科領域布局，尋求突破、特色發展；此外，加大對文理基礎學科常态化支持力度，拓展了醫科發展空間。目前，我校文理醫工融合發展格局初現。在2017年QS評價體系中，五大學科領域均有明顯提升，其中工程與技術領域進步快速，由學科調整後2016年的全球排名387位提升至251位，國内排名由27位提升至16位。藝術與人文、生命科學與醫學、自然科學、社會科學等學科領域的全球和國内排名都明顯進步，“補短闆”的工作已初顯成效，五大學科領域之間的差距進一步縮小。

做實“研究型”。研究型大學的最終目标是實現科教融合，核心的抓手是學科建設。近三年以來，學校加強了學科建設的規劃組織和責任落實，并以此作為“雙一流”建設的基礎和主線。一是在學校層面統籌和指導院系做好學科建設規劃。二是明确學科建設“入主流、立潮頭、走出去”的總體要求，每一個學院至少支撐一個一級學科的發展。三是明确學科建設内涵，将科研創新與人才培養融合統一起來。

做好學科建設，首先是凝練學科方向。說到底是堅持“三個面向”和科學問題導向。學校關于文理醫工的建設導向已經得到廣泛認可，并在院系學科發展規劃和具體組織建設上充分體現。其次是學科隊伍建設。實施“人才倍增”是近三年以來學校建設一流大學的關鍵舉措。2015年以來，學校新引進各類人才近2700人，其中近40%高層次人才和青年學術菁英直接從海外引進。高層次人才新增數量2016年位居全國高校前5位，其中青年千人新增數量位居全國高校第2位。再者是科研創新。科研創新能力作為研究型大學的顯性指标，學校強調“三個面向”導向，加強“三大建設”組織，科研創新能力有很大提升。總體科研經費增長迅速，2016年突破25億元，兩年提前實現倍增目标；承擔大項目的能力快速提升，2017年國家社科基金項目、教育部人文社科項目立項數躍居全國高校第1位，國家自然科學基金項目立項數躍居全國高校第2位；平台建設卓有成效，2016年開始投入大量經費支持大平台和大團隊建設，重點建設的粵港澳發展研究院、海洋科考船、“天琴計劃”、精準醫學、超算中心、南海研究院等重大創新平台，均獲得國家和地方立項和經費支持，取得實質進展。最後，落腳點是人才培養。學校圍繞十二字人才培養目标，堅持學科與專業一體兩面建設，系統部署了提升人才培養能力的11項措施和36項任務，出台深化本科教育改革的意見。目前，各項措施和任務在穩步推進，生源質量和培養質量都呈現穩步上升的态勢，本科錄取分數線三年文科增長27分、理科增長34分，本科繼續深造率增長了10個百分點。“學在中大，追求卓越”的校風學風逐漸建立起來。

總的來說，我校學科綜合實力進步明顯，研究型特質進一步凸顯。根據ESI的最新統計，我校18個學科進入前1%，13個學科進入前5‰，2個學科進入前1‰。綜合排位增長迅速，進一步縮小了與國内高校第一方陣的差距。

做實“開放式”。一流大學建設要求高校的國際和區域合作從關注數量提升為關注質量，從框架性合作提升為實質性合作，從國際化提升為開放式。核心的原則是“以我為主，共進共赢”，要始終以促進學科發展和提高人才培養能力為中心考量。目前來看，我們的國際和區域合作水平穩步提升。一是加大與世界一流大學和一流學科的實質合作。在若幹關鍵學科與莫斯科大學、加州大學伯克利分校、英屬哥倫比亞大學等若幹所世界一流大學建立新的校級合作關系等。二是國際和區域合作服務國家戰略的能力有所提升。服務“一帶一路”倡議，今年招錄首批“一帶一路”沿線國家學曆留學生；服務國家南海戰略，籌建中英國際海事法學院；服務國家港澳發展戰略，倡議成立粵港澳高校聯盟，推動區域内高校的人才培養和科研創新的深度合作，加大港澳台地區的招生力度。三是主場學術交流明顯提升。每年主辦國際學術會議的次數提升較快，積極參與中國與8個國家和區域人文交流機制的各項活動。四是開放式學生培養機制有所優化。近三年以來，支持本科學生在學期間赴境外交流學習的比例增長4.5個百分點，學曆留學生占留學生總數的比例增長3個百分點，全面推進個性化培養與趨同化管理相結合的培養模式改革，促進了國内外學生的交流交融。

學校在深化地方合作方面取得了重大進展。最為突出的是，深化了與廣深珠三地的戰略合作關系，争取到巨大的辦學資源投入，為一流大學建設奠定堅實的基礎。與此同時，學校堅持輸出高素質人才、高技術成果和高水平研發機構，服務廣東創新發展的能力明顯提升。

一流大學不僅要有一流的學科、一流的教師、一流的學生、一流的人才培養、一流的科研創新、一流的管理服務，同樣要提供一流的條件、一流的環境和一流的待遇。一流的條件，學校将在“三校區五校園”新建300萬平方米校舍，已經投入大量經費改善教學科研條件。一流的環境，學校着力開展校園環境綜合治理，得到廣大師生的一緻好評。一流的待遇，學校穩步提高教職員工的薪酬标準，兩年來員工薪酬有較大增長，今年也将适度增加。

我們學校的事業發展進入新的曆史階段，站在了新的起點上。一方面，基于所有教師和學生的理解和支持，基于所有師生員工的辛勤付出，學校事業發展取得了紮實的階段性成效。另一方面，制約學校發展的“天花闆”依然存在。生均教育資源投入仍然不足，工科發展不足，研究資源投入不足，人才培養質量依然與學校整體水平不相稱，與一流水平還有較大的差距。實現中國特色世界一流大學的建設目标，還需要我們立足辦學根本，不斷改革創新，實現内涵發展基礎上的主動趕超。

建設中國特色世界一流的大學，既是我們“雙一流”建設的目标和标準，也是我們堅定不移要走的發展道路。近三年以來學校圍繞“中國特色、世界一流”目标部署的各項發展舉措，在實踐中被證實是切實有效的，是符合中央對高校辦學要求的、符合高等教育基本規律的、符合學校實際情況的，我們必須堅決地貫徹落實下去。

各位同事、同學們，我們處在偉大祖國走向世界中心、引領世界發展的偉大時代，處在高等教育繁榮發展、跨越發展的偉大時代，處在重視教育、重視創新、重視人才的偉大時代，這是一所大學能遇到的最好時代，這是身處大學的我們能遇到的最好時代！讓我們做這個時代最堅定的信仰者、最堅定的踐行者，無愧于曆史的使命，無愧于時代的責任，無愧于這個偉大的時代！

今天我們吹響一流大學建設的行動号角，讓我們一起見證和參與中大向一流大學目标奮進和轉變的曆史進程！我相信，有我們的共同努力，中大必将建設成為中國特色世界一流大學，為我國高等教育事業發展，為全面建成小康社會，實現“兩個一百年”奮鬥目标、實現中華民族偉大複興中國夢作出新的更大貢獻！

謝謝大家！最後，祝各位同事教師節快樂！