學院班師學堂第十一講：極限境遇與生命質量——兼談跨學科學習與實踐

主講人：鄧啟耀

時間：9月11日 星期五晚上7點～9點 

地點：一教1208

    主講人介紹：鄧啟耀，中山大學人類學系教授，藝術人類學和民俗學研究方向博士生導師，澳大利亞國立伊帝斯考文大學傳播與當代藝術學院校外合作博士生導師，美國哥倫比亞大學美中藝術交流中心特邀專家及美中合作項目中方負責人。兼傳播與設計學院副院長，中國民族學會影視人類學分會副會長，中國探險協會副主席，中國民俗攝影協會副會長。

人之不幸有三：自囚（困于空界，不能在廣闊天地行動），自愚（困于時界，不能與古今智慧鍊接），自大（困于眼界和心界，不能準确認知物—我關系、他—我關系、心—物關系）。
   當今之人，知識越來越專業化，生活越來越單一化，做人越來越零件化。我們的缺乏探索與創新精神，與我們的教育培養模式有關：重知識複制，謀生技能，忽視自身生命質量，更缺乏對他者的關懷。不要說出現孔子、達.芬奇式六藝精通的全才，就是普通人想讓學習有趣一點，生活有創意一點，也不容易。所以，通識教育，跨學科探索，提高生命的質量，是不甘淪為螺絲釘的人反抗異化的一種努力。
   在人的一生中，每個人都可能會有一些特殊的經曆，如孤獨、挫折、狂喜或極度的抑郁和悲傷、生活脫離常軌、情緒大起大落，甚至類似罪孽、死亡、“命運”這樣不可捉摸無法把握的東西。這是一種類似“極限境遇”的經曆，我們無可回避的存在。
   隻有最有勇氣和最卓越的人能夠直面并超越“極限境遇”。在這種突破“極限境遇”的過程中，人獲得最大限度的生命快感，超越平庸，創建精彩的人生。
   本講從探險和人類學田野考察的一些親身經曆談起，和同學們分享行走和讀書、跨界探索與提高生命質量的體會。
    歡迎全校同學參加～