“課堂·田野·内外：民族志研究方法教學經驗”工作坊主要議程
中山大學人類學品牌專業建設項目
“課堂·田野·内外：民族志研究方法教學經驗”
工作坊主要議程
11月24日晚上18:00 歡迎晚宴，紫荊園
會議地點：馬丁堂2樓會議室
Ø 2017年11月25日上午
11月25日上午8:30
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第一部分：思·文化 主持：楊小柳 |
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時間 |
發言人 |
題目 |
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08:30-10:40 |
陳 浩 |
當文化不再震撼——文化同質化時代的田野反思 |
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黃 奕 |
反身性與具身性：關于NGO工作者為何／如何學習田野研究方法的激進民族志 |
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李文鋼 |
實驗民族志文本寫作反思 |
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張志培 |
民族志研究的教學反思：“與他者同行”、整體觀與社會想象 |
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評論（15分鐘）：張文義 讨論（15分鐘） |
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11月25日上午10:40 合影、茶歇
11月25日上午11:00
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第二部分：思·倫理 主持：李若慧 |
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時間 |
發言人 |
題目 |
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11:00-12:30 |
白志紅 |
田野中如何避免社會性别盲 |
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馮 莎 |
性别是一個田野問題嗎？——操作倫理與研究視角 |
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馬 強 |
調查者與報道人的距離：在俄田野實踐與反思 |
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黃豔梅 |
痛并快樂着：民族志研究方法與田野之我見 |
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評論（15分鐘）：康 敏 讨論（15分鐘） |
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11月25日下午12:30 午餐（馬丁堂）
Ø 2017年11月25日下午
11月25日下午14:00
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第三部分：做·在野 主持：王 翠 |
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時間 |
發言人 |
題目 |
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14:00-16:00 |
崔明昆 |
跨學科的民族植物學及其調查方法——以雲南新平傣族藥用植物的調查為例 |
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肖宇強 |
服裝人類學的民族志研究方法——以湖南少數民族女性服裝為例 |
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周源穎 |
從“放飛自我”到“像人類學家一樣思考”：我想要學的民族志研究方法 |
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評論（15分鐘）： 劉 嵘 讨論（15分鐘） |
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11月25日下午16:15
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第四部分 做·内外 主持：張宗敏 |
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時間 |
發言人 |
題目 |
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16:15-18:00 |
張青仁 |
世界民族學人類學研究中心創新型人才培養項目“發展中國家”研究的實踐與反思 |
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區 缵 |
作為學生的老師——以民辦高校人類學的教學實踐為個案 |
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龔建華 |
“他者”的“在場”——民族志研究方法在我國公務員培訓中的角色扮演 |
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評論（15分鐘）： 劉 韬、窦 荳 讨論（15分鐘）： |
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11月25日下午18:00 晚餐
Ø 2017年11月26日上午
11月26日上午8:30
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第五部分：問·在堂 主持：黃曉星 |
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時間 |
發言人 |
題目 |
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8:30-11:00 |
馬丹丹 |
親屬關系譜系在民族志教學中的應用 |
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崔應令 |
整體與融合：人類學研究生教學探讨 |
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趙玉燕 |
民族志方法課程教學思考 |
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夏循祥 |
讓學生動起來：研究方法課程教學經驗與教訓 |
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評論（15分鐘）： 陽妙豔 讨論（15分鐘） |
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11月26日上午11:15
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第六部分：圓桌讨論 主持：趙聯飛 |
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時間 |
内容：如何更好地教學相長？ |
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11:15-12:30 |
全體與會人員 會議小結：夏循祥 |
11月26日上午12:30 午餐
Ø 2017年11月26日下午
11月26日下午14:00
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第七部分：圓桌讨論 主持：白志紅 |
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時間 |
内容：如何更好地教學相長？ |
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14:00-18:00 |
全體與會人員 會議總結：夏循祥 |
11月26日下午18:00 晚餐